
Sydkusten publicerar utredningar, ger ut pedagogiskt material kring läsning och litteratur samt broschyrer och böcker. Här hittar du också våra projektrapporter och årsberättelser.

Broschyren riktar sig i främsta hand till svenskspråkiga, tvåspråkiga och flerspråkiga familjer samt till rådgivningspersonal. Syftet med broschyren är att ge föräldrarna verktyg och mod att erbjuda sina barn två språk redan från början.
Utgivningsår: 2022

Folktingetin esitteen tavoite on lisätä tietoisuutta ja tarjota välineitä ja rohkeutta, jotta vanhemmat voivat antaa lapsilleen kaksi kieltä heti alusta alkaen.
Julkaisuvuosi: 2022

Konst som medel för att utforska temat ensamhet tillsammans med barn.
Pedagogiskt material utvecklat av kulturskolorna i Pargas inom konstformerna ordkonst, bildkonst, teater, slöjd, musik och dans.
Utgivningsår: 2022

Svenska kulturfondens rapport om ordkonstens nuläge och behoven av en utbildning för ordkonstlärare är skriven av Sydkustens ordkonstskolas rektor Monica Martens-Seppelin.
Mera information: www.kulturfonden.fi/publikationer/
Utgivningsår: 2022

Pedagogiskt material som Sydkustens ordkonstskola utarbetat för böcker riktade till elever i årskurs ett.
Materialhäftet med ordkonstuppgifter skickades i januari 2022 tillsammans med bokpaketen till skolor som ansökt om paketen. Projektet gjordes tillsammans med Förbundet Hem och Skola med understöd från Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd.
Materialet är utvecklat av Sydkustens ordkonstskola.


Pedagogiskt material som Sydkustens ordkonstskola utarbetat för böcker riktade till elever i årskurs 5.
Materialhäftet med ordkonstuppgifter skickades i januari 2021 tillsammans med bokpaketen till skolor som ansökt om paketen. Projektet gjordes tillsammans med Förbundet Hem och Skola med understöd från Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd.
Materialet är utvecklat av Sydkustens ordkonstskola.

En situationsrapport över morgon- och eftermiddagsverksamheten i Svenskfinland 2020.
I kartläggningen har man fokuserat främst på personalen, arbetsförhållanden, behörighetsgrad och synen på det egna jobbet samt verksamheten i gruppen. I kartläggningen framkommer också hur mycket morgon- och eftermiddagsverksamheten används i Svenskfinland och bl.a. vad den kostar för familjerna i de olika kommunerna.
